English Lesson

[WENJY]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الدرس الأول : تركيب الجملة في اللغة الإنجليزية
الجملة في اللغة الإنجليزية كما هو معروف تتكون من ثلاث أشياء رئيسية :
Subject ...الفاعل
Verb ..الفعل
Object المفعول به
والكثير من الطلبة والطالبات يخطئن في هذا التركيب الذي لايتغير فهو قاعدة ثابتة
مثال على ذلك :
They study geography ,,,,,,,,هم يدرسون الجغرافيا
They ......Subject
study....Verb
geography...Object
إذا إتبعنا الترتيب الصحيح
أولا ..S
ثانيا ..V
ثالثا ....O
الكثيرون يخطؤون ويرتبوا الجملة حسب القواعد العربية
فيقولون مثلا:
Study they geography
إذا من الخطأ أن نبدأ بالفعل في اللغة الإنجليزية كما في العربي
فكل لغة لها قواعدها الخاصة بها ..
والجملة في اللغة الإنجليزية تحتم وضع الفاعل أولا ثم الفعل ثم المفعول به ..
الدرس الثاني : الضمــــــــــــــــائر
Pronouns
في البداية لابد أن نعرف ماهو الضمير (pronoun) ؟
الضمير في اللغة الإنجليزية ..( كلمة تحل محل أو تأتي بديلا ل إما الإسم Noun)) أو العبارة الإسمية (Noun phrase).
مثال
Samia eats apple
لو أردنا إستبدال إسم سامية بضمير الأنثى تصبح
She eats apple
#وللضمائر في اللغة الإنجليزية تسعة أنواع سنشرحها شرحا وافيا#
أولا : ضمائر إسم الإشارة Demostrative pronouns
وهي التي تستخدم فيها أدوات الإشارة
ويندرج تحت هذا النوع عدة ضمائروهي :
(this/that/these/those/such)
أمثلة
That is incredible!
I will never forget this
Such is my belief
ثانيا # الضمائر الشخصية Personal pronouns
وهي التي تمثل أشخاص أو أشياء
وهي تنقسم قسمين
إما أولا * الضمائر الشخصية التي تحل محل الفاعل أو من فعل الفعل
أو هي التي تسبق الفعل Subject personal pronouns
ويندرج تحتها الضمائر التالية #
I, you ,he , she , it , we
I , he , she , it هذه تستخدم للمفرد
We تستخدم للجمع
You تستخدم في كلتا الحالتين مفرد وجمع
أمثلة
She took the bus last night
He is aschool boy .
We are Muslims .
I stayed at home.
You need another blanket.
.
ثانيا * الضمائر الشخصية التي تحل محل المفعول به
أو هي التي تأتي بعد الفعل والفاعل Object personal pronouns
وهي نفس السابقة لكن محولة إلى ضيغة المفعول به لأنها تستخدم بداله
وهي
Me ,you , him , her ,it , us
أمثلة
John took it
Umar gave me abook
We sent you a letter.
He adores her.
I saw it with my own eyes.
They have just invited us to their wedding.
We went with him.
ثالثا # الضمائر الملكية Possesive pronouns
وهي التي تفيد الملكية أو ملكية شيء معين لشخص أو ماإلى ذلك
ويندرج تحت هذا النوع الضمائر التالية #
Mine , yours ,his , hers , ours , yours , theirs
أمثلة
This book is mine.
This pencil case is yours.
Mary is a relative of his.
I've found hers.
Ours need watering.
Yours are bigger than mine.
These are your notebooks and those are theirs.
رابعا # الضمائر الإنعكاسية Reflexisive pronouns
وهي التي تشير إلى الفاعل وتنعكس عليه وتصاغ عن طريق إضافة Self للمفرد أو selves للجمع إلى الضمائر التالية #
my, your, our, him, her, it, them
فتصبح
myself
yourself
himself
herself
itself
ourselves
yourselves
themselvesأمثلة
She made this skirt herself
The queen herself was among the demostrators.
The mayor himself spoke for the abolition of the dealth penalty.
خامسا# الضمائر الاستفهامية Interrogative pronouns
وهي الضمائر التي تستخدم في صيغة الأسئلة أو لفرض سؤال معين وهي التي تبدأ ب Wh
وهذه الضمائر هي :
what, which, who, whom, and whose. أمثلة / Examples
What did you say?
ماذا قلت ؟
Who said that?
من الذي قال ذلك ؟
Which do you prefer?
ما لذي تفضله؟
وهكذا ...
سادسا #ضمائر النفي أو الضمائر المنفية Negative pronouns
وهي التي تستخدم لنفي العبارة أو الجملة الاسمية
وهذه الضمائر هي
no-one, nobody, neither, none and nothingأمثلة
لا يوجد Nobody is here .
She is neither a British nor American :
هي ليست بريطانية ولا أمريكية
سابعا # ٌالضمائر التبادلية Reciprocal pronouns
وهي التي تفيد وتشير إلى تبادل شيء معين بين شخصين
وهذه الضمائر هي :
each other / one anotherمثال :
لو كتب خالد إلى أخته سامية رسالة وكذلك كتبت سامية رسالة إلى أخيها خالد نقول إذا
They write to each other / one another once a month.
كلاهما صحيح ..
ثامنا# ضمائر الوصل
Relative pronouns
وهي التي تربط مجموعة من الكلمات بأسماء معينة أو ضمائر أخرى
وهي :
(who/whoever/which/that)امثلة :
The student who studies hardest usually does the best
الطالبة التي تدرس جيدا هي التي تقدم الأفضل عادة .
تاسعا وأخيرا # الضمائر الكمية Quantifier وهي تفيد الكمية والمقدار
وهي :
some, any, something, much, many, little, few , a lot أمثلة
I have few literary books.
أنا أملك بعض كتب الأدب
They like orange so much
هم يحبون البرتقال كثيرا
الدرس الثالث : الأسماء
(Nouns)
ملاحظة / أحبائي نظرا لأن الدرس شوي طويل لذلك قسمته على جزأين
ماهو الاسم ؟What is a noun ?
الاسم في اللغة الإنجليزية هو : اسم شخص (person) أو شيء (a thing) أو مكان ( a place ) أو اسم حيوان (an animal ) أو فكرة ( an idea ) وأي شيء يمكن أن يسمى يطلق عليه إسم أي ( Noun ) .
ويجب أن نعرف دوما في حال وجود A/an/the قبل كلمة معينة فهذا يعني أن ما بعدها مباشرة هو إسم (Noun).
تعالوا معا نشاهد بعض الأمثلة على الأسماء (Nouns) :
dog, cats, women, Sally, justice, strength, departure, apples, England, California, Steve Young, mice, school, beach, kindness, food
طيب تعالوا نشوف أمثلة في جمل على الأسماء وراح نطبق التعريف عليهم:1. Sahar and Nora made a cake.
سحر ونورة قاموا بعمل كيكة .
(أسماء أشخاص +شيء)
2. The moon is far away from the earth.
القمر يبعد عن الأرض.
(أسماء أماكن)
3. His kindness was appreciated.
لقد كان لطفه مستحسنا.
(إسم فكرة )
4. The plane will depart in twenty minutes.
ستقلع الطائرة بعد عشرون دقيقة.
(إسم شيء)
# الفرق بين الاسم الحسي والاسم المجرد (المعنوي):Concrete & abstract nouns
(concrete N) الاسم الحسي
هو إسم الشخص أو المكان أو الشيء الذي تستطيع إدراكه بحاسة أو أكثر من حواسك الخمس .
ُExamples:
honey>>>>>>>عسل
pillows>>>>>>>>وسادات
fish>>>>>>>>>سمك
juice>>>>>>>>>عصير إذا كل هذه الأسماء نستطيع إدراكها بحاسة أو أكثر من حاسة من الحواس الخمس سواء بالنظر أو الشم أو التذوق ........إلخ
# الاسم المجرد (المعنوي )
Abstract N
وهو أي إسم غير محسوس ولايمكن لمسه بالحواس : مثل المشاعر والصفات والمزايا والأفكار أي أشياء معنوية
Examples/ أمثلة
Thought>>>>>>>>فكرة
Wisdom>>>>>>>>حكمة
Freedom>>>>>>>>الحرية
Creativity>>>>>>>الابتكار
تعالوا نشوف أمثلة في جمل :
. I could smell dinner cooking.
(Concrete N ) أستطيع شم طهو الغداء
I don't have much knowledge on the subject, Professor.
(abstract N) ليست عندي أي خلفية أو علم عن الموضوع يابروفسور
# الآن نشوف الفرق بين الاسم الخاص والعام
Proper & common Nounsأولا : الاسم الخاص
Proper N
وهو الاسم الذي يمثل شخص معين أو مكان معين أو شيء معين . وهو دائما يكتب بالحرف الكبير . ولو نلاحظ أن أسماء أيام الأسبوع والشهور والمناسبات التاريخية والمعاهد والمنظمات والديانات كلها تعتبر أسماء خاصة وتكتب بالحرف الكبير (أقصد أول حرف من الكلمة ) .
Examples/ أمثلة
Nora نورة
Ramadan رمضان
Friday يوم الجمعة
Christianity المسيحية
Islam الإسلام
الحرب العالمية الأولىFirst World War
I will go with Sara tomorrow .
وهذه الأسماء كما قلت تكتب بالحرف الكبير سواء كانت في بداية أو وسط أو آخر الجملة.
# الاسم العام
Common Nounهو عكس الاسم الخاص تماما في كل شيء فهو الاسم الذي يعود إلى شخص أو مكان أوشي عموما وليس على وجه الخصوص . عادة هذه الأسماء تكتب بداياتها بحرف صغير ماعدا في حالة واحدة إذا كانت في بداية الجملة تكتب بالحرف الكبير .
Examples/ أمثلة
This woman is my sister .
هذه الإمرأة هي أختي .
This is my leader .
هذا هو قائدي .
# صيغة المفرد والجمع في الاسم :
Plural & singular forms
الأسماء عادة تكون بطبيعتها مفردة لكن إذا أردنا أن نجعلها في صيغة الجمع نضيف لها
S أو es
مثال :
Friend مفرد
Friends جمع حسب نهاية الجملة فكل الأسماء حينما نريد جمعا نضيف
S
في نهاية الجملة ماعدا إذا كانت الكلمة أو الاسم منتهيا بإحدى الحروف التالية :
X , O , S , Sh , Ch , Z
فإننا حين نجمعها نضيف
Es
أمثلة :
Box >>>>>>>>>>>>Boxes
Wash >>>>>>>>>>>>>washes
Buzz>>>>>>>>>>>>buzzes
Class>>>>>>>>>>>>classes
وتحتوي صيغة الجمع في الاسم على قاعدة شاذة لبعض الأسماء حيث حين نود جمع كلمة معينة لا نضيف لها
S/es
لكن يتغير شكل الكلمة كليا لذلك يجب أن تحفظ
أمثلة
Man >>>>>>>>men
Child >>>>>>>>children
Mouse>>>>>>>>>mice
Foot>>>>>>>>>feet
Goose >>>>>>>>>geese
Tooth >>>>>>>>>>teeth
Ox>>>>>>>>>>oxen
Woman>>>>>>>>women
louse>>>>>>>>>liceحينما نقوم بجمع كلمة تنتهي بحرف %
Y
ومسبوق بحرف ساكن (الحروف الساكنة هي كل حروف اللغة الإنجليزية ماعدا خمسة منها وهي
(I , o , u , e , aوهذه هي حروف العلة
نحذف حرف
Y
ونضيف بداله حرف
I
مثال:
One country >>>>>>>>>>three countries
أما إذا كان حرف الواي
Y
مسبوق بأحد حروف العلة الخمسة التي قلتها سابقا
نقوم فقط بوضع ال
S
بدون أي تغيييييييييير
مثال
Toy>>>>>>>>>toys
هناك كلمااااااات تنتهي بحرفي إما
F / fe وهذه نحولها إلى
Ves
مثال
Leaf >>>>>>>>>leaves
إنتهى الجزء الأول من الدرس وإلحين فسحة
الجزء الثاني من الدرس
قبل ما نكمل الجزء الثاني أخواني فيه نقطة أحب أذكرها : طبعا فيه بعض الأسماء لها نفس الصيغة سواء في المفرد أو الجمع ..أمثلة
Dear>>>>>>>>>>dear
Fish>>>>>>>>>>>fish
Means>>>>>>>>>>>>means
Series>>>>>>>>>>series
Sheep>>>>>>>>>>sheep
Species>>>>>>>species**************
ان شاء الله يكون افادكم
منقـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــول

Dear bros & sis I found this topic in (light spot) section, so I hope u will benefit from this lesson
ur sis Wenjy
& thanx 2 da writer Reel

[ميمى]

مشكوووووووووووووووووووور أخوى

[WENJY]

مشكورة ميمي ....


لكل الاعضاء اذا كانت لكم رغبة في مواصلة English Grammar Lessons انا جاهزة وتحت الخدمة


لكم ودي،،،




اختكم ونـــــــــجـــــــــــي

[ccnaman]

مشكور جدا اختي ونجي
ونطاااااااااااااااااااااااالب بالمذيد

[سوداني وخليك سوداني]

I hope that wil make people think that English is an easy language to learn and to teach.

[ageeb]

الأخت الكريمة صاحبة الدرس،

لك التحية أولاً ولي تعليق بسيط، حيث تابعت ما كتبتيه ولكني لضيق الوقت لم أتمكن من مواصلة درسك كاملاً ولكن هنالك تعليق بسيط:

لقد بدأت بأجزاء الجملة مباشرة ولم تعرفي ما هي الجملة وهذا بالضرورة شيء أساسي كان سيغنيك عن تفاصيل لاحقة ذكرتيها.

ذكرت أن الجملة تنقسم إلى ثلاثة أجزاء وهي الفعل والفاعل والمفعول به، مع العلم أن هنالك أفعال لا تأخذ مفعول به وهي Intransitive verbs. وحسب علمي، وهو بالضرورة كافي، أن الجملة في أي لغة يقسمها اللغويون إلى قسمين وهذا ما درسوه لنا وقمنا فيما بعد بتدريسه. الجملة تنقسم إلى Subject and Predicate ونعرف هذا بالعربي بالمسند والمسند إليه، وقد يشمل الـpredicate الفعل والمفعول به إن كان الفعل متعدي، ويدخل في الـpredicate كذلك باقي تفاصيل الجملة إن كانت موجودة مثل الصفات وحروف الجر وما إلى ذلك.

ومن المعروف أن الجملة الإنجليزية دائماً Nominal clause يعني إسمية وليست هنالك جمل فعلية في اللغة الإنجليزية بمعنى أن شكل كل الجمل الإنجليزية هو الفاعل أولاً ويسمى فاعلاً حتى وإن لم يغعل الفعل مثل ما يحدث في الجمل المبنية للمجهول مثلاً:

Ali Killed the dog علي هو الفاعل في هذه الجملة.

The dog was killed by Ali الكلب هو الفاعل، وعلي يسمى agent

أما الجملة العربية فهي ذات أشكال كثيرة يسمونها مثلاً الجمل الفعليثة والجمل الإسمية وما إلى ذلك، وهنالك تعابير خاصة باللغة العربية فقط مثل "سلام هي حتى مطلع الفجر"

بجد اللغة الإنجليزية سهلة التعلم ولكن الأمر يحتاج لتركيز كبير، وعلى من يقدم أو يتصدى لهذا الأمر يجب أن يكون مملماً بكل الأمور لأن مسئولية التعليم أمانة حتى ولو كانت تطوعاً.

هذا ليس للتقليل من مجهود الأخت ولكن عليها أن تطلع أكثر قبل أن تأتي بدروسها والتي ستحسب على المعلم بصورة عامة. وأنا لست إلا عابر استفزني درسها من بدايته لأنها لم توفق في اختيار المدخل الصحيح وهنالك الكثير من الأمور في الدرس تحتاج للتعليق ولنا عودة...

المانجلك،،،

[WENJY]

QUOTE=ageeb;105412]
بجد اللغة الإنجليزية سهلة التعلم ولكن الأمر يحتاج لتركيز كبير، وعلى من يقدم أو يتصدى لهذا الأمر يجب أن يكون مملماً بكل الأمور لأن مسئولية التعليم أمانة حتى ولو كانت تطوعاً.

عليها أن تطلع أكثر قبل أن تأتي بدروسها والتي ستحسب على المعلم بصورة عامة. وأنا لست إلا عابر استفزني درسها من بدايته لأنها لم توفق في اختيار المدخل الصحيح وهنالك الكثير من الأمور في الدرس تحتاج للتعليق ولنا عودة...
المانجلك،،،[/QUOTE]


الأخ الكريم .......

يبدو أنك ملم بقواعد وأصول الـ Traditional Grammar ودا شيء واضح :clap:

لكن قبل البدء بإستعراض العضلات والتجريح في الناس كان الأحرى بك أنك تفهم لب الموضوع وهو نقل موضوع مطروح في قسم بقعة ضوء إلى قسم اللغات ، وذلك لإحساسي بأنو دا مكانو الصحيح . ووضعتو داخل إطار الـ quotation حتى لا أنسبه لنفسي .

ولم أزد عليه حرفاً واحداً من عندي ، فما أدراك أن كنت ملمة (أو مملما ) بكل الأمور أم لا

انت لا تعرف أي شيء عني أو عن مستوى دراستي !!!!!!


طرحت الموضوع كما كُتب وعرضت أن أفيد الناس بما لدي إن أرادو المزيد

فأين المسؤولية التي تقع على عاتقي هنا؟؟؟؟؟؟؟



أخي الكريم ....................


الناس يختلفون في مستوى دراستهم ونوعيتها وكلٌ يحاول قدر مستطاعه أن يفيد الآخرين

فأنت بتجريحك لم تصبني بل أصاب سهمك هذا المسكين الغائب (الريل) وبالمناسبة أمشي شوف الموضوع الرئيسي حتلقى الناس استجابت ليهو وردو ردود كويسة .


أما بخصوص إلمامي أو مقدرتي اللغوية لست أنت المخول لتقييمها هنا .

أنا لست معلمة ولكن عموماً اذا كنت تريد أي شرح للقواعد الإنجليزية فأنا جاهزة حتى لو عايز syntacic analysis or even semantisc or all linguistics من تشومسكي لآخر اللغويين المعاصريين .




The sentence is a self-contained syntactical unit. It is traditionally divided into two parts, subject and predicate.

The subject of a sentence represents the person or thing about which a statement is being made:

The cat sat on the mat. All Ireland is washed by the Gulf Stream.

When the verb is active (e.g. sat), the subject carries out the action; when it is

The predicate contains all parts of the sentence other than the subject. It can

contain several elements, but the only essential one is a finite verb (Run! Birds fly). Other possible elements are:


وأنا منتظرة عودتك

ونجي

[ageeb]

أولاً لك الشكر والتحية،،
[يبدو أنك ملم بقواعد وأصول الـ Traditional Grammar ودا شيء واضح لكن قبل البدء بإستعراض العضلات والتجريح في الناس
كان الأحرى بك أنك تفهم لب الموضوع وهو نقل موضوع مطروح في قسم بقعة ضوء إلى قسم اللغات ، وذلك لإحساسي بأنو دا مكانو الصحيح . ووضعتو داخل إطار الـ quotation حتى لا أنسبه لنفسي ولم أزد عليه حرفاً واحداً من عندي.
عفواً أختي أنا لم أقصد التجريح ولا يوجد ذلك في أي جزء مما ذكرته.
أما بخصوص إلمامي باللغة الإنجليزية فهذا شيء يعنيني وأعرف جيداً أن هنالك قواعد تقليدية هي الأصل دائماً، وهذا لا يعني عدم متابعتي للغة وومعرفة ما يدور فيها وكيف تتطور اللغات وفي أي حدود.
أما بخصوص فهي للموضوع أو أين طرح أو من طرحه فلا أعتقد أن هذه الأمور ذات أهمية، فالأهمية في الموضوع نفسه على الأقل بالنسبة لي. وهل تعنين أن لب الموضوع هو الكوتيشن؟؟!!! لب الموضوع هو الحصة التي تم تقديمها بمدخل خطأ لتعليم اللغة، كما أن هنالك مشاكل كثيرة في الحصة يجب أن تصصح حتى لا نعطي الناس دروساً ليست بالصورة الدقيقة، وهذه مهنة المعلم التي يجب أن يلتزمها. ومن هنا أنا أقيم الحصة نفسها وليس صاحبها.، فما أدراك أن كنت ملمة (أو مملما ) بكل الأمور أم لا
انت لا تعرف أي شيء عني أو عن مستوى دراستي !!!!!!
طرحت الموضوع كما كُتب وعرضت أن أفيد الناس بما لدي إن أرادو المزيد
فأين المسؤولية التي تقع على عاتقي هنا؟؟؟؟؟؟؟
أنا أتحدث عن الموضوع ولم أتحدث عن مستوى دراستك ولا يعنيني ذلك كثيراً... فليس مستوى الدراسة هو الحكم في هذا الصدد ولم يكن للكبير المبدع العقاد مستوى دراسي يذكر...
طيب إذا كان أنت طرحت الموضوع فقط بقصد إفادة الناس وأنت ليست صاحبته، فلماذا تتهميني بأنني أجرحك وكأنني أعنيك شخصياً، علماً أننا لم نلتق وأجهلك تماما كما ذكرت قبلاً، وعلماً أنني قد بدأت في ردي بالشكر إلى صاحب الموضوع وأقدر جهده حقيقة، بالرغم من أنك تعتقدين أنني غير ملم بالموضوع ومن أين أتى.الناس يختلفون في مستوى دراستهم ونوعيتها وكلٌ يحاول قدر مستطاعه أن يفيد الآخرين
فأنت بتجريحك لم تصبني بل أصاب سهمك هذا المسكين الغائب (الريل) وبالمناسبة أمشي شوف الموضوع الرئيسي حتلقى الناس استجابت ليهو وردو ردود كويسة.
لا تعليق....
أما بخصوص إلمامي أو مقدرتي اللغوية لست أنت المخول لتقييمها هنا.
بالتأكيد ولم أدعي ذلك... هل فهمت أنني بصدد تقييمك؟؟؟
أنا لست معلمة ولكن عموماً اذا كنت تريد أي شرح للقواعد الإنجليزية فأنا جاهزة حتى لو عايز syntacic analysis or even semantisc or all linguistics من تشومسكي لآخر اللغويين المعاصريين.
أنا كذلك لست معلماً بالمعنى التخصصي حسب ما فهمت من كلامك، ولكني عملت معلماً لفترة طويلة كانت إنجاز حقيقي أفخر به... أما بخصوص عرضك تعليمي القواعد فأشكرك على العرض السخي، ولكن مجاراة للغتك المتعالية، فأقول لك وبصراحة وبكل ثقة إنك لن تضيفي لي أي شيء قد يكون جديد. أنت لا تعرفين من أنا، كما لا أعرف من أنت ولكني أعرف قدراتي وأثق فيها وأتحداك أن تأتيني بأي جزئية مما تزعمين أنه قرامر غير تقليدي وسوف أثبت لك أنه تقليدي بناء على فهمك للشيء التقليدي... يعني بنفس منطقك...ولك كل ود وتقدير واحترام وعفواً إن كنت أخطأت في حقاً زعمتيه لنفسك...المانجلك،،،

[WENJY]

السيد المحترم ageeb


شكرا للعودة


ومن ناحية التجريح ارجع لكلامك وشوفو إذا كان تجريح ولا لأ


أو ممكن النقاط الوضحتها باللون الأحمر


عموماً حصل خير زي ما بقولو أهلنا


ومنتظريين تصحيحك للأخطاء (التي وقع فيها كاتب الموضوع الرئيسي )


وفيد واستفيد

ولا رايك شنو؟؟؟؟؟؟

[ageeb]

شكرا للعودة
ومن ناحية التجريح ارجع لكلامك وشوفو إذا كان تجريح ولا لأ
أو ممكن النقاط الوضحتها باللون الأحمر
الأخت الكريمة... لك التحية، وبعد:
هذه هي أقوالي:بجد اللغة الإنجليزية سهلة التعلم ولكن الأمر يحتاج لتركيز كبير، وعلى من يقدم أو يتصدى لهذا الأمر يجب أن يكون مملماً بكل الأمور لأن مسئولية التعليم أمانة حتى ولو كانت تطوعاً.
لماذا لا نعتبر أن هذه نصيحة عامة حسبما أعتقد وأنصح نفسي أولاً!!!!!! أين التجريح ولمن؟؟؟؟
هذا ليس للتقليل من مجهود الأخت ولكن عليها أن تطلع أكثر قبل أن تأتي بدروسها والتي ستحسب على المعلم بصورة عامة. وأنا لست إلا عابر استفزني درسها من بدايته لأنها لم توفق في اختيار المدخل الصحيح وهنالك الكثير من الأمور في الدرس تحتاج للتعليق ولنا عودة...
بصراحة حيرتيني وأنا الذي كنت أدعي أن لا شيء يدهشني في هذا الزمن الرديء !!!!!
عموماً حصل خير زي ما بقولو أهلنا
ومنتظريين تصحيحك للأخطاء (التي وقع فيها كاتب الموضوع الرئيسي )
وفيد واستفيد
ولا رايك شنو؟؟؟؟؟؟
لقد ذكرت رأي منذ البداية ولم أقل أن هنالك أخطاء وقع فيها صاحب الموضوع... كما أنني لم أعد بتصحيح تلك الأخطاء. لقد ذكرت بالحرف الواحد أن صاحب الموضوع لم يوفق في إيجاد المدخل الصحيح وقد ذكرت المدخل الصحيح بالفعل، وهذا لا يعني أنه لا توجد أخطاء هنالك ولكني لم أعلق عليها لأن طريقة التعليم نفسها غير موفقة ولن تتطور وهذا ما حدث بالفعل.
وختاماً أود أن أفيدك وإن كنت أخشى أن يقع سوء الفهم مرة أخرى وتتهميني بالتجريح، ولكن... أود أن أفيدك أن السيمانتك (علم المعاني) والسنتاكس (علم النحو) ما هما إلا مكونان فقط من ما نسميه (القرامر) بمعنى أن القرامر يناقش كيف نكتب الكلمات وكيف نصرفها لأغراض أجزاء الكلام المختلفة وكيف ننطقها وماذا تعني وكذلك الجمل وكيف ننطقها وماذا تعني، بالإضافة إلى الطريقة التي تكتب بها الحملة في كافة أشكالها. والمكون الثالث هو المورفولوجي (علم تركيب الكلام). والمكون المتغير والمتطور دائماً مع تطور الحياة وتجدد اللغة والتقنية هو علم المعاني، لذلك هنالك معاني تقليدية وأخرى جديدة ولكن فيما بخص أجزاء الجملة وطريقة صياغتها والقواعد التي تحكم ذلك ما زالت هي هي Traditional وأنا أسميها أساسية وهي سارية المفعول حتى الآن ولم يأتي أي من اللغوين بإضافة قانون جديد للقرامر، لماذا؟؟ ببساطة لأن القواعد لا تبدع وكل ما فعله اللغويون القدامي أو الTraditional كما تسميهم أنهم لا حظوا كيف تعمل اللغة في الواقع وحصروا ذلك وصنفوه في قواعد يحتكم لها اللغويون حتى اليوم حتى ولو كانت تقليدية.
ولك كل شكر وتقدير وربما لن أعود لهذا الموضوع مرة أخرى.
المانجلك،،،

[WENJY]

السيد ageeb


طبعاً حكاية ترجع ولا ما ترجع دي حاجة خاصة بيك انت


لكن راجع نفسك تلقى انك بتناقض روحك وبتلف في حلقة مفرغة

عموما اذا رجعت وعايز تتناقش نقاش موضوعي عن( اللغة ) حبابك ومرحب بيك


بس عايزة اقول ليك نصيحة اخوية ما اكتر ليك انك تقبلها او u can just bin it

Take a deep breath and count 2 10 b4 U take any step.


And lastly, life is so simple don’t complicate it .

Keep it up bro and take it easy.


Ur sis Wenjy